国际幼儿课堂研发中心

　　课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。 　　课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时，教导最少一个学生，甚至更多的。 　　课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”，代表阅读和说出来。

　　本质

　　课堂是学生生命成长的原野。 　　课堂是学生学习的场所。因此，在教学中，要根据教学实际，创设必要的情境，给学生提供课内实践的机会，让学生在特定的环境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，规范行为。 　　课堂是学生学习的场所,学生是学习的主体，是学习的主人。 　　课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练，不断提高口语交际能力。 　　课堂是学生学习的场所，给学生提供了课内实践的机会，让学生在特定的情境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，反思自己的所为，规范行为。

　　分类

　　1、一个教师或导师与很多学生。

　　2、私人讲授 (一对一的教学)。

　　2、没有教师在场，可能是一种正式的学习时间及使用课本或多媒体 。特别是其  朱宣咸漫画《如此课堂》1956年作他国家的语言，即代表不是大部份当地人的母语，会播放预先录音或录影的磁带，是一种过去流行的学习方法。电视会议是一种现代科技，在相同的房间内，准许从事没有学生、教师或导师的讲授。